艺术与对象”一书中的著名结论是“艺术与对象是不可分割的”，正如博物馆展览中的情况一样，这与它们的背景故事是不可分割的。在博物馆设计领域，制作背景故事、沉浸观众是最有效的展示方法之一。在博物馆展览设计理论中：“博物馆展览应建立展览框架，延伸故事线，在故事线中加入认知和教育元素，使展览具有完整性和情节的连续性，帮助观众更好地运用和理解展览的内涵。

例如，纽约大都会艺术博物馆精心布置了明朝风格的文人园林，英国维多利亚和阿尔伯特博物馆将书画艺术视为中国古代文明的组成部分。其目的是提醒人们这些作品的原始历史背景和故事场景，帮助观众整体了解文物的历史脉络。《牛津词典》中“故事”的定义与《现代汉语词典》中的相似。事实上，讲故事是人类的一种智力，它可以描述事件的背景，而听故事是人类的天性。它是人类传达记忆、经验和智慧的一种方式，人们试图通过它再现事件的原貌和情感背后的信息含义。故事往往具有连贯性、感染力和感染力、通俗性、易记性和极好的传播效果。圣经、希腊神话、伊索寓言等经典作品都是故事体裁。观众借助“故事”解读展览项目。连续的故事线也是博物馆的展览线。它是展览专家从传播主体的角度对文物、标本、艺术品、自然物和观众的认知、解读和诉求。在验证、阅读、聆听的过程中，观众得到了展览的共鸣。

如何创建连贯的故事情节？有必要研究如何扩大这个故事。例如，芝加哥科学与工业博物馆是美国最受欢迎的博物馆。展品不是具有传统收藏价值的文物，甚至也不是具有美学或历史价值的文物，而是一些机器零件，如试管、按钮、信号器、线圈、杠杆等。为了给展览一个故事，他们扩展到以下几个方面：追溯展览项目的原始发现或发明历史；揭示展览项目所涉及的基本原理；展示展览项目的所有技术发展状况；展示了大规模生产和大众化应用的价值；展示了最终的社会效果这五个方面可以概括为故事的起源、发生、发展、展开和结果，是一个典型的“故事情节”，反映了故事的基本结构和发展。

芝加哥科学与工业博物馆的数学博物馆是创造故事情节的典型例子。这次展览得到了IBM的支持。有十一个展览系列。首先，要充分展示概率曲线、乘法表、运动和万有引力定律等各种基本数学原理，形成知识点的整体展示。从展品可以看出，他们对每个知识点都有非常深入的研究。其次，显示方式采用设备、移动物体、闪光灯、图案和照片。整个展览空间看起来像一个现实实验室和一个科学嘉年华；博物馆再次重塑了一条19世纪的街道，让人们自然地体验到数学、时间和生活之间的关系和发展，逐渐让观众从生活的语境出发，了解科学知识和数学知识，然后享受整个生产过程。

脑科学被认为是世界上相对困难的学科。芝加哥科学与工业博物馆的展览设计显示出独创性。进入展厅时，悬挂的展品不仅是大脑模型，还有立体数字电视表演。展览将通过“看、听、摸”的方式增加观众的感性认识，介绍脑、脑功能、保养、健康、如何锻炼等科普知识的发展过程，涉及脑病诱发脑癌和如何有效预防在脑功能的发展过程中，它以听、说、读、写、辩、记、感等为目的，从对大脑自然结构的研究扩展到对人脑的探索。总的来说，本次展览还具有舞台艺术技巧，色彩和灯光的综合效果让观众体验到了它。